KlikMojok – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia, Prof. Dr. Abdul Mu’ti, M.Ed., baru-baru ini menyoroti pentingnya literasi digital dengan meninjau langsung kegiatan belajar koding siswa SD Mumtaz. Kunjungan yang dilakukan pada Senin, 12 Oktober 2026, di Laboratorium Komputer sekolah tersebut, menunjukkan bagaimana platform Scratch digunakan untuk mengajarkan dasar-dasar algoritma, pemecahan masalah, dan pengembangan kreativitas digital sejak dini.
Dalam kunjungan resminya, Prof. Dr. Abdul Mu’ti, M.Ed., yang menjabat sebagai Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia, secara spesifik melihat bagaimana para siswa Sekolah Dasar Mumtaz terlibat dalam sesi pembelajaran koding menggunakan aplikasi Scratch. Peristiwa ini terjadi pada hari Senin, 12 Oktober 2026.
Suasana antusiasme tinggi terlihat jelas di Laboratorium Komputer SD Mumtaz, lokasi kunjungan tersebut. Para siswa dengan semangat mempelajari dasar-dasar pemrograman visual melalui perangkat komputer, sementara para guru dengan cermat mendampingi mereka. Mereka membantu siswa dalam menyusun berbagai blok kode untuk merangkai instruksi dan mendorong pengembangan kreativitas digital mereka.
Kegiatan ini dirancang tidak hanya untuk memperkenalkan siswa pada teknologi, tetapi juga untuk menanamkan pemahaman dasar-dasar pemrograman. Salah satu perangkat utama yang digunakan dalam proses belajar ini adalah Scratch, sebuah aplikasi pemrograman visual yang beroperasi berdasarkan sistem blok perintah yang intuitif.
Pemanfaatan Scratch memungkinkan siswa untuk menguasai konsep-konsep fundamental seperti algoritma dan urutan instruksi dengan cara yang mudah dipahami. Lebih jauh lagi, platform ini membantu mereka dalam memahami hubungan sebab-akibat melalui serangkaian aktivitas pembelajaran yang dirancang agar tetap sederhana dan menyenangkan.
Sepanjang kunjungannya, Abdul Mu’ti mencermati secara saksama setiap tahapan proses pembelajaran koding yang berlangsung di laboratorium komputer. Pada momen tersebut, ia menyaksikan bagaimana siswa secara aktif menggunakan teknologi sebagai sarana untuk mengasah dan mengembangkan kemampuan berpikir logis, kreativitas, serta pola pikir sistematis mereka.
Kehadiran Abdul Mu’ti, yang juga menjabat sebagai Sekretaris Umum PP Muhammadiyah, menjadi momen berharga bagi para siswa. Ini memberi mereka kesempatan untuk secara langsung mendemonstrasikan aktivitas pembelajaran berbasis teknologi yang krusial dalam mendukung pengembangan kompetensi digital sejak jenjang sekolah dasar.
Pembelajaran koding di SD Mumtaz jauh melampaui sekadar pengenalan penggunaan komputer; program ini secara efektif melatih keterampilan pemecahan masalah pada siswa. Selama proses belajar, siswa diajak untuk menyusun langkah-langkah penyelesaian secara terarah dan sistematis. Mereka juga didorong untuk berani mencoba berbagai kemungkinan solusi guna menghasilkan instruksi yang paling tepat dan efektif.
Riyanto, S.Pd., selaku Guru Informatika di SD Mumtaz, menegaskan urgensi pembelajaran koding sebagai langkah awal dalam memperkenalkan keterampilan digital sejak usia dini.
Menurut Riyanto, “Melalui Scratch, anak-anak belajar koding dengan cara yang menyenangkan. Mereka tidak sekadar menggunakan komputer, tetapi juga belajar berpikir logis, menyusun algoritma, memecahkan masalah, dan mengembangkan kreativitas.”
Ia menambahkan bahwa pendekatan pembelajaran yang berbasis teknologi memiliki potensi besar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa secara signifikan. Oleh karena itu, Riyanto berharap inisiatif semacam ini dapat berperan penting dalam mempersiapkan siswa agar lebih siap menghadapi tantangan dan perkembangan teknologi di masa depan.
