KlikMojok – SMP Muhammadiyah 8 Tanggulangin, yang dikenal juga sebagai SMP Mudelta, menyelenggarakan kegiatan Malam Bina Iman dan Takwa (Mabit) di Trawas, Mojokerto, Jawa Timur, pada Kamis dan Jumat, 24-25 September 2026. Kegiatan Mabit ini dirancang khusus untuk mengajak para siswa belajar langsung dari alam, mengasah kemampuan mengelola diri, serta memperkuat kedekatan spiritual mereka kepada Allah Swt.
Berlokasi di Trawas yang sejuk, Mabit SMP Muhammadiyah 8 Tanggulangin menjadi sebuah wadah penting bagi para siswa untuk lebih mengenali potensi diri mereka. Mereka diajak untuk memahami kehidupan melalui serangkaian pengalaman yang berbeda dari rutinitas sehari-hari. Selama dua hari penuh, dari Kamis hingga Jumat, 24-25 September 2026, seluruh siswa SMP Mudelta turut serta dalam kegiatan pembinaan iman, ketakwaan, dan karakter yang intensif ini.
Setibanya di Trawas, para siswa disambut oleh udara pegunungan yang sejuk, menciptakan suasana yang kondusif untuk meninggalkan sejenak rutinitas sekolah mereka. Di tengah keindahan alam, elemen refleksi diri, ibadah, dan kebersamaan saling berpadu harmonis dalam setiap rangkaian kegiatan Mabit.
Pihak panitia menegaskan bahwa Mabit ini bukan sekadar acara menginap semalam di luar sekolah. Lebih dari itu, setiap sesi dan aktivitas yang dilakukan dirancang untuk menyampaikan pesan-pesan penting mengenai penguatan iman, penanaman rasa tanggung jawab, pengembangan kemandirian, serta pembentukan akhlak mulia.
Berbagai rangkaian kegiatan Mabit meliputi sesi tadabur alam dan penyampaian materi tentang manajemen diri. Ketika malam tiba, para siswa berkumpul untuk mengikuti renungan yang syahdu di sekitar api unggun. Keesokan paginya, kegiatan dilanjutkan dengan menunaikan salat Subuh berjamaah, diikuti dengan sesi kajian Islami yang mendalam. Seluruh rangkaian ini menjadi sebuah perjalanan singkat namun bermakna bagi siswa untuk memahami berbagai aspek kehidupan dari perspektif yang lebih luas dan berbeda.
Mabit SMP Muhammadiyah 8 Tanggulangin mengawali kegiatannya dengan sesi tadabur alam di area Trawas. Lingkungan yang hijau asri dan udara yang segar menjadi elemen integral dalam proses pembelajaran ini. Selama tadabur alam, para siswa diajak untuk mengamati setiap detail lingkungan sekitar secara lebih saksama. Melalui pengamatan ini, mereka diajak untuk menyadari dan menghayati keindahan alam sebagai salah satu tanda nyata kebesaran Allah Swt.
Lebih dari sekadar menikmati pemandangan, kegiatan ini membimbing siswa untuk belajar mensyukuri berbagai nikmat yang diberikan Allah melalui pengalaman langsung. Kusfi Purnamasari, salah seorang pendamping dalam kegiatan ini, menjelaskan tujuan di balik sesi tersebut. “Kami ingin anak-anak tidak hanya belajar tentang rasa syukur melalui materi di kelas,” ujar Kusfi Purnamasari. Menurutnya, dengan menyaksikan keindahan alam secara langsung, para siswa diharapkan dapat lebih menyadari kebesaran Allah. Setelah berinteraksi dengan lingkungan alam, ia kemudian mengarahkan para siswa untuk mulai mengenal dan memahami diri mereka sendiri.
Selanjutnya, materi manajemen diri menjadi fokus berikutnya dalam rangkaian kegiatan Mabit. Dalam sesi ini, siswa dibimbing untuk mempelajari cara mengatur waktu secara efektif dan mengendalikan emosi dengan baik. Selain itu, mereka juga diajarkan untuk bertanggung jawab terhadap setiap pilihan yang diambil serta membangun kebiasaan-kebiasaan positif dalam kehidupan sehari-hari. Kemampuan-kemampuan ini sangat krusial, mengingat kehidupan siswa tidak hanya terbatas pada lingkungan ruang kelas.
Para siswa juga akan menghadapi berbagai tantangan di lingkungan rumah, sekolah, dan pergaulan sosial mereka. Oleh karena itu, Hakiki Rizkiyan, selaku Ketua Panitia Mabit, menekankan betapa pentingnya kemampuan untuk mengelola diri sendiri. “Anak-anak perlu belajar bahwa kesuksesan bukan hanya tentang nilai akademik,” tutur Hakiki Rizkiyan. Ia menegaskan, para siswa harus memiliki kemampuan untuk mengatur waktu, menjaga sikap, dan bertanggung jawab. Dengan demikian, Mabit ini berhasil memperluas makna belajar bagi para siswa. Mereka tidak hanya diasah dalam aspek pengetahuan akademik, tetapi juga dibekali dengan kemampuan esensial untuk mengatur dan mengelola kehidupan mereka secara mandiri.
Ketika malam mulai menjelang, kegiatan Mabit memasuki suasana yang lebih hening dan reflektif. Para siswa berkumpul bersama untuk mengikuti sesi renungan malam yang diadakan di sekitar api unggun. Cahaya api unggun yang menyala hangat di tengah dinginnya udara malam Trawas menciptakan atmosfer yang khusyuk. Suasana ini memberikan ruang hening bagi setiap siswa untuk merenung dan berbicara dengan diri mereka sendiri. Dalam momen renungan tersebut, para siswa diajak untuk mengingat kembali dan mengevaluasi sikap serta perilaku mereka selama ini. Mereka merefleksikan bagaimana hubungan mereka dengan orang tua, guru, dan teman-teman sebaya.
Bagi sebagian siswa, pengalaman renungan malam ini terasa sangat berbeda dibandingkan dengan kegiatan sekolah sehari-hari. Arjuna Yara, salah seorang peserta Mabit, mengungkapkan bahwa ia merasakan suasana refleksi yang jauh lebih personal dan mendalam. “Saat renungan malam, saya jadi lebih banyak berpikir tentang diri sendiri,” ujar Arjuna Yara. Arjuna juga mulai merenungkan kembali sikapnya terhadap orang tua dan para guru. Dengan demikian, sesi renungan ini menjadi kesempatan berharga bagi siswa untuk melihat kembali perjalanan diri mereka dan melakukan introspeksi. Api unggun yang menyala malam itu seolah menjadi simbol kehangatan dan harapan bagi para peserta. Setiap siswa diberikan kesempatan untuk memperbaiki sikap dan perilaku mereka, serta memulai langkah baru menuju pribadi yang lebih baik.
Pagi hari berikutnya tiba dengan membawa suasana yang lebih tenang dan damai. Para siswa mengawali hari mereka dengan menunaikan salat Subuh secara berjamaah. Setelah salat, mereka melanjutkan dengan mengikuti kajian Islami yang berfungsi sebagai penguat dan penyempurna rangkaian kegiatan Mabit. Kajian ini dirancang untuk menghubungkan pengalaman-pengalaman yang didapatkan siswa selama kegiatan dengan nilai-nilai fundamental dalam ajaran Islam. Dengan demikian, kegiatan Mabit ini tidak hanya berhenti pada pengalaman emosional belaka. Para siswa kembali diarahkan untuk menjadikan nilai-nilai agama sebagai pedoman utama dalam menjalani kehidupan mereka sehari-hari.
Pihak sekolah berharap agar kegiatan Mabit ini dapat meninggalkan jejak yang mendalam bagi para siswa setelah mereka kembali ke rumah masing-masing. Mereka menginginkan agar pengalaman berharga selama dua hari tersebut dapat tumbuh dan berkembang menjadi kebiasaan-kebiasaan baik yang berkelanjutan. Nilai-nilai seperti kedisiplinan, tanggung jawab, ibadah, kemandirian, dan penghormatan kepada orang tua diharapkan terus hidup dan terimplementasi dalam diri siswa. Titin Yulaikah, Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 8 Tanggulangin, secara langsung menyampaikan harapan besar tersebut. “Harapan kami, Mabit bukan hanya menjadi kegiatan yang menyenangkan atau sekadar bermalam bersama,” tutur Titin Yulaikah. Lebih dari sekadar itu, Titin Yulaikah berharap para siswa dapat membawa pulang pengalaman berharga dan kesadaran baru yang akan membekas. Menurutnya, pengalaman semacam ini memiliki potensi besar untuk mendekatkan siswa kepada Allah Swt.
Di samping itu, ia juga berharap agar para siswa semakin meningkatkan rasa hormat mereka kepada orang tua dan para guru. Pada akhirnya, perjalanan dua hari di Trawas ini bukan hanya sekadar agenda rutin sekolah. Mabit ini bertransformasi menjadi sebuah ruang pembelajaran yang komprehensif, di mana siswa belajar melalui interaksi dengan alam, kebersamaan, ibadah, dan perenungan mendalam. Mereka diajarkan bahwa untuk mengenal dunia dengan baik, dibutuhkan pula keberanian untuk mengenal dan memahami diri sendiri. Siswa juga memahami bahwa pertumbuhan karakter yang kuat seringkali terjadi melalui proses-proses yang sederhana namun konsisten. Dari udara sejuk pegunungan Trawas, mereka membawa pulang lebih dari sekadar kenangan indah. Ada kesadaran baru untuk terus memperbaiki diri dan senantiasa menjaga hubungan baik dengan sesama. Oleh karena itu, kegiatan Mabit ini menjadi bagian integral dari upaya sekolah dalam membentuk pribadi siswa yang utuh dan berkarakter. Dalam kegiatan ini, pengetahuan dipadukan dengan iman, sementara kemandirian ditumbuhkan seiring dengan rasa tanggung jawab. Dengan demikian, dua hari yang dihabiskan di Trawas menemukan makna yang mendalam bagi setiap peserta. Sekembalinya dari Mabit, para siswa membawa semangat baru untuk menjadi generasi muda yang beriman, berakhlak mulia, mandiri, dan bertanggung jawab.
