KlikMojok – SD Muhammadiyah 1 Kebomas (SD Muri) di Gresik secara konsisten membina 28 siswa pilihannya dalam program tahfiz Al-Qur’an yang berlangsung rutin setiap Senin hingga Jumat. Program unggulan ini tidak hanya fokus pada kuantitas hafalan, melainkan bertujuan membentuk hafiz dan hafizah yang fasih, memahami makna, serta memiliki akhlak mulia, dengan mengandalkan efektivitas Metode Tikrar.
Program tahfiz Al-Qur’an telah menjadi salah satu inisiatif unggulan yang diterapkan di SD Muhammadiyah 1 Kebomas (SD Muri) yang berlokasi di Gresik. Pembinaan ini secara khusus diikuti oleh 28 peserta didik yang terpilih, mencakup siswa dari kelas I hingga kelas VI, dan dijalankan secara teratur setiap hari Senin sampai Jumat. Hal ini disampaikan oleh Pembimbing Tahfiz SD Muri, Rahmat Wildan Husaeni, setelah ia selesai menyimak setoran hafalan siswa di ruang perpustakaan sekolah pada hari Rabu, 11 November 2026.
Untuk memperkuat daya ingat dan hafalan para siswa, SD Muri mengimplementasikan Metode Tikrar, sebuah teknik yang menekankan pengulangan bacaan secara konsisten. Ustaz Rahmat, panggilan akrabnya, menjelaskan, “Anak-anak saya minta membaca satu ayat minimal 20 kali. Semakin sering dibaca, insya Allah akan hafal dengan sendirinya. Saya juga mengingatkan orang tua di rumah untuk selalu menyetelkan murattal sesuai juz yang sedang dihafal anaknya.”
Agar hafalan yang dicapai tidak hanya banyak secara kuantitas, program ini juga diperkuat dengan tahsin. Tahsin untuk para guru dilaksanakan setiap hari Jumat, sementara bagi siswa, koreksi dan perbaikan bacaan langsung dilakukan saat mereka menyetorkan hafalan Al-Qur’an.
Berbagai upaya dan ikhtiar dilakukan guna memastikan target hafalan tercapai secara optimal. Siswa-siswa diberikan motivasi dengan menceritakan kisah-kisah mengenai keutamaan para penghafal Al-Qur’an dari kalangan sahabat Nabi dan tabiut tabiin. Selain itu, mereka juga mendapatkan pendampingan secara personal, mulai dari dibacakan ayat-ayat yang dirasa sulit hingga bimbingan khusus di jam-jam kosong.
Jadwal pembelajaran tahfiz disusun secara sistematis untuk memastikan tidak mengganggu jam belajar reguler mereka. Siswa kelas I, II, dan IV belajar tahfiz pada pukul 06.55 hingga 08.00 WIB, sedangkan siswa kelas III dan V mengikuti pembelajaran tahfiz pada pukul 08.00 hingga 09.15 WIB.
Sementara itu, siswa kelas VI Al-Wasi’ belajar tahfiz pada pukul 12.30 hingga 13.30 WIB, dan kelas VI Al-Hakim pada pukul 13.30 hingga 14.15 WIB. Khusus pada hari Jumat, kedua kelas VI, yaitu Al-Wasi’ dan Al-Hakim, digabungkan dalam sesi pembelajaran tahfiz.
Menyangkut target capaian, pihak sekolah mewajibkan seluruh lulusan kelas VI untuk menyelesaikan hafalan Juz 30. Sementara itu, bagi siswa yang mengikuti kelas khusus tahfiz, target minimal yang harus dicapai adalah 5 juz. Saat ini, rata-rata capaian hafalan siswa telah mencapai setengah dari Juz 29. Prestasi hafalan tertinggi diraih oleh Firyal Syakirah Mahirah, seorang siswi dari kelas VI Al-Hakim, yang kini sedang menghafal Juz 28.
Ustaz Rahmat menaruh harapan besar agar program tahfiz di masa depan tidak hanya berorientasi pada kuantitas juz yang dihafal, tetapi juga mampu melahirkan hafalan yang mutkin (kuat), fasih dalam tajwid dan makhrajnya, serta dipahami maknanya, sebagai bekal penting untuk pembentukan akhlak mulia para siswa.
Harapan ini sepenuhnya didukung oleh Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Umamah, S.Ag. Ia menegaskan bahwa program tahfiz merupakan inisiatif unggulan yang akan terus mendapatkan dukungan penuh dari kurikulum sekolah dan juga para orang tua. Umamah mengungkapkan, “Sebagai sekolah di bawah naungan Muhammadiyah, kami ingin dari sekolah ini lahir hafiz dan hafizah yang kelak bisa menjadi kebanggaan dan memberi mahkota cahaya bagi kedua orang tuanya.”
Selain itu, lanjutnya, hafalan Al-Qur’an ini juga menjadi bekal yang sangat berharga bagi anak-anak untuk melanjutkan jenjang pendidikan berikutnya. Hal ini dapat mempermudah mereka dalam masuk ke sekolah unggulan, perguruan tinggi negeri, maupun pondok pesantren, serta membantu mereka untuk lebih mudah mengikuti pelajaran di sana.
